Imagina que el examen de ECO123 te parte con un párrafo sobre el último comunicado del Banco Central y te pregunta qué pasaría con el producto si la autoridad cambia la tasa. Si tu plan era recitar fórmulas, ahí se te cae el castillo. El examen acumulativo de Macroeconomía en la UAI no mide cuántos modelos te sabes de memoria, sino si puedes conectar el modelo con lo que está pasando en Chile. Esta guía es para ti si ya pasaste (o estás por pasar) la P3 y quieres ordenar el repaso. Si buscas solo un resumen de fórmulas para anoche, no es el formato correcto.

Qué acumula el examen de ECO123

El examen junta lo que viste en las tres pruebas del semestre: mercado de bienes, dinero, el modelo IS-LM, economía abierta y la lectura de coyuntura. Mi recomendación es no tratarlo como “tres pruebas pegadas”. Los profesores suelen armar preguntas que cruzan bloques: una política fiscal en economía abierta, o un cambio de tasa explicado con inflación. Antes de estudiar, revisa el programa y el calendario oficial en el sitio de tu facultad (uai.cl) y confirma qué entra y con qué ponderación; cada sección cambia detalles.

IS-LM y economía abierta en preguntas tipo examen

Parte por lo básico, porque ahí se pierden los puntos más fáciles. El IS-LM, también llamado modelo Hicks-Hansen, describe el equilibrio de la renta y la tasa de interés en el corto plazo con precios constantes. La IS reúne las combinaciones donde el mercado de bienes está en equilibrio y tiene pendiente negativa. La LM reúne las combinaciones donde la demanda de dinero iguala a la oferta que fija el banco central (Wikipedia: Modelo IS-LM, consultado el 18 de octubre de 2026).

Lo que sí te van a pedir es mover las curvas y justificar. Esta tabla resume los desplazamientos clásicos según esa misma fuente; aprenderla de memoria sin entender el porqué es un error, pero tenerla clara te ahorra minutos:

En economía abierta, la pregunta típica agrega el tipo de cambio. El truco es el mismo de siempre: dibuja primero, escribe después. Parte con el gráfico, marca el equilibrio inicial, mueve una sola curva por vez y recién ahí escribe qué ocurre con el producto y la tasa. Un gráfico limpio vale más que dos párrafos confusos.

Leer la coyuntura chilena en una pregunta

Esta es la parte que más separa a quien estudió del que solo memorizó. El Banco Central de Chile explica que la TPM es su principal instrumento operacional y que su meta es una inflación anual del IPC de alrededor de 3%, buscando que la inflación proyectada a dos años esté en ese nivel, con tipo de cambio flexible (Banco Central de Chile: política monetaria, consultado el 18 de octubre de 2026). Además, el Consejo se reúne ocho veces al año para fijar la tasa.

¿Cómo se usa esto en un examen? Si te dan un comunicado o una noticia, haz tres pasos: identifica qué shock describe (demanda, oferta, externo), decide qué curva mueve y compara con la meta de 3%. Si la inflación proyectada está sobre la meta, la lógica es subir o mantener tasa; si está bajo, lo contrario. No inventes cifras que no estén en el enunciado. Tampoco copies una TPM que viste en una noticia antigua: cita el dato que te entreguen o cuéntalo como supuesto.

Un ejemplo con supuestos inventados, solo para practicar el método: supón que un comunicado dice que la inflación proyectada está por encima de la meta y que la actividad viene fuerte. Paso uno: es un shock de demanda. Paso dos: la IS está más a la derecha de lo deseable. Paso tres: el banco central endurece, la LM sube, la tasa sube y el producto vuelve hacia su nivel de equilibrio. Si además te piden el efecto en el tipo de cambio, razona con cuidado: una tasa más alta atrae capitales y tiende a apreciar la moneda, lo que abarata las importaciones y ayuda a bajar la inflación. Lo que importa no es acertar de memoria, sino mostrar la cadena completa, porque ahí es donde se reparten los puntos de desarrollo.

El error de confundir nominal y real

Este error aparece en casi todos los exámenes y es fome porque es evitable. Antes de calcular, pregúntate: ¿la variable viene en pesos corrientes o en pesos de un año base? ¿La tasa es nominal o real? Una tasa real es, aproximadamente, la nominal menos la inflación esperada, y la inversión reacciona a la real. Si mezclas ambas en la misma ecuación, el resultado sale mal aunque tu procedimiento sea perfecto. Una costumbre simple: anota “N” o “R” al lado de cada dato apenas lo leas.

Un detalle más sobre la nominal y la real: cuando el enunciado entrega una tasa y una inflación, calcula la tasa real antes de dibujar nada y anótala al margen. Muchas veces la pregunta se resuelve en ese paso, y revisar ese margen te evita arrastrar un error hasta la conclusión final.

Cómo repasar P1-P3 sin rehacer todo

No tienes tiempo de repetir el semestre. Lo que funciona es repasar por errores, no por materia:

1. Junta tus tres pruebas corregidas y marca cada punto perdido con una causa: concepto, gráfico, cálculo o lectura del enunciado.
2. Agrupa las causas. Casi siempre dos o tres se repiten, y esas son tu plan de estudio.
3. Rehaz solo las preguntas falladas, sin mirar la pauta, y cronométrate.
4. Haz una pregunta de coyuntura al día: toma un comunicado o una noticia y explica en cinco líneas qué curva se mueve.

Si la P3 fue la que peor te fue, parte por ahí: puedes apoyarte en la guía de ECO123 para la P3 con el comunicado del Banco Central y en las guías de la Prueba 2 y la Prueba 1.

Cómo repartir tu tiempo la semana previa

Una distribución razonable, ajustable según tus errores: dos días para IS-LM y economía abierta con ejercicios cronometrados, un día para inflación, tasa y coyuntura, un día para nominal versus real y las preguntas conceptuales, y el último día para una simulación completa de examen con tiempo real. La víspera, duerme. Llegar descansado rinde más que otras tres horas de fórmulas a las dos de la mañana.

A quién le sirve esta estrategia y a quién no

Te sirve si ya tienes la base y te cuesta aplicarla en preguntas con contexto; el método por errores y la lectura de coyuntura apuntan justo a eso. No te sirve si todavía no entiendes qué es la IS o la LM: en ese caso, antes de cualquier estrategia necesitas volver a lo conceptual con alguien que te lo explique paso a paso. Y si estás cerca de reprobar, conversa con tu profesor sobre el reglamento del ramo; ninguna técnica reemplaza eso.

Si quieres practicar con ejercicios guiados, puedes ver el curso de Macroeconomía (ECO123) UAI en ARomperla. Y si estás armando el resto del semestre, mira el hub de la UAI con las demás guías por ramo.